مبادرة «واحد لواحد» تدخل مرحلة التنزيل الميداني: أكثر من 100 طالب وطالبة ينخرطون في ترسيخ ثقافة التعلم مدى الحياة
طالب واحد، متعلم واحد… وخطوة نحو مجتمع قارئ
في خطوة جديدة تجسد انفتاح الجامعة على محيطها وانخراطها الفعلي في القضايا المجتمعية، تواصل المدرسة العليا للتربية والتكوين، التابعة لجامعة ابن زهر، بشراكة مع الوكالة الوطنية لمحاربة الأمية، تنزيل مبادرة القرائية وفق مقاربة «واحد لواحد» (One to One)، التي تجعل من الطالب فاعلاً في نشر المعرفة، ومن التعلم جسراً نحو الإدماج والتمكين.
وقد شكل يوم الخميس 5 نونبر 2026 محطة بارزة في مسار هذه المبادرة، من خلال استكمال تشكيل فرق الطلبة المتطوعين، والاطلاع على الموارد والوسائل التعليمية التي وضعتها الوكالة الوطنية لمحاربة الأمية رهن إشارة المبادرة، إيذاناً بالانتقال من مرحلة التعبئة والتحسيس إلى مرحلة التنزيل الميداني.
من مبادرة مؤسساتية إلى التزام مجتمعي
تعود الانطلاقة الرسمية لهذه المبادرة إلى 10 يوليوز 2026، حيث أشرف السيد مدير المدرسة العليا للتربية والتكوين والسيد المندوب الإقليمي للوكالة الوطنية لمحاربة الأمية بعمالة إنزكان أيت ملول على إعطاء انطلاقتها، بالتزامن مع إحداث «نادي التعلم مدى الحياة» بالمؤسسة.
ومنذ ذلك التاريخ، عمل النادي على التعريف بالمبادرة وتعبئة الطلبة وتحفيزهم على الانخراط في هذا الورش التربوي والإنساني، لتتوج هذه الجهود بانضمام أكثر من 100 طالبة وطالب، جرى تنظيمهم في فرق عمل استعداداً للشروع في المرافقة التعليمية بالميدان.
«واحد لواحد»: حين تصبح المعرفة رسالة ومسؤولية
تستند المبادرة إلى مقاربة تربوية وإنسانية بسيطة في تصورها، عميقة في أثرها؛ إذ يلتزم كل طالب بمواكبة متعلم واحد من محيطه، ومرافقته في اكتساب مهارات القراءة والكتابة، وفق وتيرة تراعي خصوصيته وظروفه واحتياجاته.
ولا يقتصر هذا الورش على الإسهام في الجهود الوطنية لمحاربة الأمية، بل يتجاوز ذلك إلى تحقيق مجموعة من الأهداف المتكاملة، من أبرزها:
1. الإسهام في تعزيز الجهود الوطنية الرامية إلى محاربة الأمية وتوسيع فرص التعلم.
2. تمكين المستفيدين من الكفايات الأساسية للقراءة والكتابة، بما يعزز استقلاليتهم واندماجهم في الحياة اليومية.
3. إتاحة تجربة بيداغوجية ميدانية لطلبة المدرسة، باعتبارهم أساتذة الغد، بما يربط التكوين الأكاديمي بالممارسة التربوية الواقعية.
4. تنمية روح المبادرة والتطوع والمواطنة لدى الطلبة.
5. ترسيخ ثقافة التعلم مدى الحياة، وجعل المعرفة ممارسة مجتمعية قائمة على التضامن والتقاسم.
قيم إنسانية تصنع أثراً يتجاوز التعلم
تقوم المبادرة على منظومة من القيم التي تجعل من محاربة الأمية مسؤولية جماعية، ومن فعل التعليم ممارسة إنسانية تتجاوز نقل المعارف إلى بناء الثقة وفتح آفاق جديدة.
التضامن | المواطنة الفاعلة | الاحترام والإنصات | التعلم حق مستمر
فهي تجسد التضامن من خلال تقاسم المعرفة، والمواطنة الفاعلة عبر إشراك الطلبة في تنمية محيطهم، والاحترام والإنصات من خلال مرافقة فردية تحفظ كرامة المتعلم وتراعي إيقاع تعلمه، فضلاً عن الإيمان بأن التعلم حق مستمر لا تحده السن ولا تقيده الظروف.
جامعة منفتحة… ومعرفة في خدمة المجتمع
من خلال هذه المبادرة، تجدد المدرسة العليا للتربية والتكوين بجامعة ابن زهر تأكيد دورها في خدمة المجتمع، وتعزيز جسور التعاون مع المؤسسات الوطنية، وترسيخ نموذج جامعي يجعل من الطالب شريكاً في التنمية وفاعلاً في إحداث التغيير الإيجابي داخل محيطه.
وبهذه المناسبة، تتقدم المؤسسة بخالص الشكر والتقدير إلى الوكالة الوطنية لمحاربة الأمية على دعمها ومواكبتها، وإلى كافة الطالبات والطلبة المنخرطين في هذه المبادرة على روحهم التطوعية والتزامهم المواطن، كما تجدد دعوتها لباقي الطلبة إلى الالتحاق بـ«نادي التعلم مدى الحياة» والمساهمة في توسيع أثر هذه التجربة.
لأن تعلّم شخص واحد قد يفتح أمامه عالماً بأكمله، ولأن المعرفة حين نتقاسمها تصبح أثراً يمتد إلى الأجيال.